ateliers d'écriture slam 77 seine et marne

ATELIERS SLAM

La durée (de 1h à 3H) et la fréquence varient en fonction des objectifs du projet et du type de public mais on y retrouve (liste suggestive et non exhaustive) :

• Mise en bouche et déclamations des textes

• Amélioration de l’articulation avec des exercices de diction

• De la bonne humeur

• Des exercices et jeux corporels (adaptés aux conditions physiques des participants) pour prendre conscience de soi et stimuler la cohésion du groupe

• Des propositions d’exercices ludiques écrits et oraux

• L’alternance de moments collectifs et individuels

• De l’émotion

• La rencontre de diverses personnalités

• Une « mini scène slam » avec passage des textes devant le groupe pour donner une finalité concrète à chaque atelier (le slam ce n’est pas que écrire, c’est surtout dire son texte en public) et préparer les apprentis slameurs à leur passage sur scène

• Des gens étonnés par eux-mêmes...

Des ateliers “sur mesure” :

en lien avec des projets spécifique de structures désirant notre intervention (projets de spectacle, projets d’aide et d’accompagnement à la Réussite scolaire, lutte contre le décrochage scolaire, lutte contre l'illettrisme, prévention contre la radicalisation, etc...)
en lien avec des opérations nationales ou locales (ex : Opération “Dis-moi dix mots”/ semaine de la langue française, Printemps des Poètes ; “semaine bleue” ; “journée de la femme”, “de l'abolition de l’esclavage” ; “jardins en fête”, inaugurations, commémorations, etc…)
actions de formation des équipes pédagogiques et des autres membres de la communauté éducative (ateliers exclusivement d’adultes - intervenants éducatifs ; ateliers “en situation” auprès de jeunes, sur le terrain, etc…)
en compatibilité avec les activités du service public de l'éducation nationale, complémentarité avec les instructions et programmes d'enseignement : des interventions pendant le temps scolaire, en appui aux activités d'enseignement conduites par les établissements.
permettant de développer des compétences du socle commun telles que :
S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue
Lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte
Dégager le thème d’un texte
Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux le comprendre
Repérer les effets de choix formels (emploi de certains mots, utilisation d’un niveau de langue)
Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire
Utiliser l’outil informatique pour présenter un travail
Respecter les règles de la vie collective
Soutenir une écoute prolongée (lecture, musique, spectacle, etc.)
S’impliquer dans un projet individuel ou collectif
Développer l’imagination, le goût, la culture et acquérir les premiers éléments d’une culture humaniste

Le Panorama intervient auprès de différents publics (jeunes enfants, adolescents, personnes âgées, atteintes d’un handicap, d’illettrisme, non francophones, etc...).

Besoin d'aide pour financer votre projet? vous êtes un établissement scolaire?

- en collège?

>Pensez au PASS CULTURE !!

- en lycée?

> Vous pouvez bénéficier d'une aide de la Région en remplissant un dossier "ALICE"

ATELIERS SLAM

Pour tous &

à tout âge!

On a tous quelquechose à dire!!!

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ECRIRE :

Ecrire, c’est toujours se dévoiler. Habituellement l’écriture est un exercice solitaire et totalement volontaire. Le climat de l’atelier, à l’image du slam, sera propice au respect de la parole et de la sensibilité de chaque personne, tout en valorisant ses capacités, son potentiel, quelle que soit sa maîtrise de la langue française, son niveau culturel ou intellectuel. Le Panorama intervient auprès de différents publics (jeunes enfants, personnes âgées, atteintes d’un handicap, d’illettrisme, non francophones, etc...).

Dans le slam, on pratique l’écriture pour le plaisir et non dans un objectif scolaire. La sincérité est le dénominateur commun, la règle d’or du public est l’écoute et le respect de la parole d’autrui. Que ce soit lors des ateliers ou à l’occasion des soirées slam, les « écrivants » seront baignés dans cet esprit. On parle de soi, de ses origines, du quartier, des joies, des peines... On part à la recherche du mot le plus juste, celui qui pourra exprimer au plus près son émotion. Petit à petit, on découvre le plaisir des mots, de leur maîtrise à leur détournement. On se met à écouter les chansons avec plus d’attention, on devient plus exigeant, plus curieux.

Les ateliers sont aussi l’occasion de réfléchir sur le sens des mots, de ressentir la portée des paroles comme des intonations utilisées.

Tous les exercices tendront au développement de la créativité et de l’imaginaire. Dans le slam tout est permis : humour, jeux de mots et néologismes sont fort appréciés. On peut s’inventer un autre nom, une autre vie, un autre monde...

C’est aussi s’exprimer, se positionner par rapport à la vie, à l’actualité, à sa situation. Nos projets permettent la mise en perspective de l’action car on écrit un texte pour le lire au groupe, on le retravaille pour le dire en public.

DIRE : S’EXPRIMER EN PUBLIC

Les nombreux événements où les apprentis slameurs pourront « poser leurs textes », serviront de repères, d’objectifs concrets à l’aboutissement du travail d’écriture ; pour mobiliser toutes les capacités requises (ténacité, concentration, travail de la voix et du corps) nécessaires au passage derrière un micro dans les meilleures conditions.